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SUMMARY:qué partido es el 19 de noviembre
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CATEGORIES:Vaya juego
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SUMMARY:"¿Qué juego es?" - 17 de septiembre
DESCRIPTION:El domingo 17 de septiembre comienza en la Piazza della Balduina de Roma\, de 10.00 a 17.00 horas\, un nuevo recorrido por etapas para sensibilizar sobre los temas de la educación financiera y los juegos de azar\, promovido por la Fundación Adventum y titulado «¿Qué juego es? Curso de educación lúdica«. \nEl proyecto cuenta con la colaboración del proyecto contra la ludopatía«Se questo è un gioco« y las cooperativas Il Cammino y Parsec y forma parte de la iniciativa «\n  El juego\, juego de mentiras\n«\, coordinado por«Asilo Savoia«\, con fondos de la Región del Lacio. \nEl proyecto de las plazas ofrece a los transeúntes la posibilidad de participar en un breve itinerario lúdico en 4 etapas en las que podrán experimentar los tipos de juego\, según la teoría de Roger Caillos: HABILIDAD\, CASO\, SIMULACIÓN y VERTIGIO. \n \nEl curso tratará sobre todo de estimular la reflexión sobre el mundo del juego y laeducación financiera a través de laexperiencia lúdica y la estimulación de los sentidos. \nAl final del curso\, está prevista una quinta etapa en la que se presentarán temas como el cálculo de probabilidades\, las distorsiones cognitivas que se producen en el jugador\, definiciones de temas y testimonios directos de jugadores patológicos. \nLa iniciativa recibió el apoyo del\n  Ocho por Mil de la Iglesia Adventista\n. \nMás información
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SUMMARY:EconoMIA: métete en tus asuntos.
DESCRIPTION:La Fundación Adventum\, con motivo del Mes de la Educación Financiera – Octubre 2022\, ofrece una serie de webinars\, en colaboración con elAmbulatorio Antiusura Onlus y laasociación Articolo 47. \nLas reuniones pretenden proporcionar herramientas y habilidades para tratar y gestionar las finanzas familiares de forma sana y consciente\, con el objetivo último de prevenir y combatirla usura y el sobreendeudamiento. \nSerán esenciales las intervenciones de expertos en el campo de las finanzas y la educación financiera\, así como de representantes de instituciones públicas. \nCalendario de reuniones: \n\n04 octubre | 18.00 horas\n11 de octubre | 18.00 horas\n18 de octubre | 18.00 horas\n25 de octubre | 18.00 horas\n\nRellene el formulario para asistir gratuitamente a las reuniones.\n[civicrm component=»profile» gid=»15″ mode=»create» hijack=»0″] \nPuede seguir el seminario web en directo en la página de Facebook de la Fundación \n  www.facebook.com/FondazioneAdventum\n \nDescargue aquí el cartel
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SUMMARY:Reuniones en línea sobre gestión del dinero
DESCRIPTION:¿Cuál es su relación con el dinero?¿Cómo gestiona los ingresos y los gastos?¿Crees que lo sabes todo en materia de finanzas? \nEstos son algunos de los temas que abordaremos durante cuatro encuentros en línea sobre la gestión del dinero y el manejo de las emociones\, organizados por la Fundación Adventum\, en colaboración con los departamentos de Ministerios Personales y Gestión de la Vida Cristiana de la Iglesia Cristiana Adventista del Séptimo Día. \nDurante los encuentros descubriremos el valor del dinero y trazaremos su evolución a lo largo de los siglos.Hablaremos del peso que tuvo y tiene en la sociedad. Además\, descubriremos el papel del dinero en la Biblia. \nA través de 4 seminarios web también aprenderemos a gestionar nuestros ingresos y gastos para ser mejores administradores y consumidores conscientes. \nLe estamos esperando: \n\nMartes 8 de febrero\, 20.30 h\, «Regalos\, regalos y dinero»;\nSábado 12 de febrero\, 16.00 horas\, «Relaciones: nosotros y el dinero hoy»;\nMartes 15 de febrero\, 20.30 h\, «Dinero: diario de emociones»;\nSábado 19 de febrero\, 16.00 horas\, «Dinero: equilibrio de emociones 2022».\n\nPuede seguir y participar en las reuniones a través de Zoom. \nPara más información y para recibir los datos de acceso\, póngase en contacto con nosotros:\nTelegrama \n  https://t.me/FondazioneAdventum\n\nWhatsApp \n  https://wa.me/+393442123095\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Ver episodios completos\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Episodio 1 – Regalos\, regalos y dinero \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				episodio 3 – Dinero: diario de emociones \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				episodio 2 – Relaciones: nosotros y el dinero hoy \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				episodio 4 – Dinero: hacer balance de las emociones \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Ver los puntos de vista\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Qué es la Fundación AdventumTamara Pispisa\, Secretaria de Adventum \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				¿Cómo se accede a la financiación?Tamara Pispisa\, Secretaria de Adventum \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				¿Quién puede beneficiarse?Tamara Pispisa\, Secretaria de Adventum \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				¿Cuáles son los criterios de mérito?Tamara Pispisa\, Secretaria de Adventum \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Historia del dinero – pt 1Simone Venuti\, asesor financiero \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Historia del dinero – pt 2Simone Venuti\, asesor financiero \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Arte y dinero – pt 1Ilaria Di Fidio\, historiadora del arte y conferenciante \n\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Arte y dinero – pt 2Ilaria Di Fidio\, historiadora del arte y conferenciante
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SUMMARY:¿DENAROsofía o DENAROpatía? Familias en busca de opciones saludables
DESCRIPTION:Seminario web sobre educación financiera\n          \n			\n				\n				\n				\n				\n				La Fundación Adventum\, con motivo del Mes de la Educación Financiera – octubre de 2021\, organizó una serie de seminarios web en colaboración con laClínica Ambulatoria Antiusura y laAsociación Artículo 47 – Libre de Deudas. \nLas reuniones proporcionaron herramientas y habilidades para tratar y gestionar las finanzas familiares de forma sana y consciente\, con el objetivo último de prevenir y combatir la usura y el sobreendeudamiento. \nIntervinieron varios expertos en el campo de las finanzas y la educación financiera\, así como representantes de instituciones públicas. \n			\n				Ver los episodios\n			\n				\n				\n				\n				\n				Escuche los podcasts aquí
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SUMMARY:Nada por nada\, seis años después. Facebook en directo
DESCRIPTION:El 27 de abril a las 20.30 horas\, en directo en la página de Facebook Fundación Adventum y en el circuito radiofónico \n  RVS\n seis años después del estreno\, el reparto de la obra  «Nada por nada Historias suspendidas entre el sobreendeudamiento y la usura».junto con Franco Evangelisti\, presidente de la Fundación Adventum\, para hablar del espectáculo y sus temas. \nNiente per Niente (Nada por nada) es un viaje teatral y una viva reflexión sobrela usura\, un tema de candente actualidad que históricamente viene de lejos y que hoy adquiere características y modalidades cada vez más penetrantes e insidiosas. \nLa cita es mañana\, 27 de abril\, a las 20.30 horas\, en directo en Facebook y en el circuito radiofónico de la RVS\, con el director y la actriz Giusi Cataldo y el reparto completo: Alessio Di Clemente\, Francesco Meoni y Rossana Veracierta. \n \n\n            Puede ver el acto completo aquí
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SUMMARY:Abajo la grosería financiera 2020
DESCRIPTION:Abajo la grosería financiera 2020 \n			\n				\n				\n				\n				\n				Rudimentos de educación financiera en pocas palabras\, para afrontar los retos de la vida cotidiana en tiempos de Covid-19 \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Educación financiera en la radio\n			\n				\n				\n				\n				\n				Citas radiofónicas con motivo del Mes de la Educación Financiera 2020\, promovido por el Comité de Planificación y Coordinación de Actividades de Educación Financiera del MEF (Ministerio de Economía y Hacienda)\, en colaboración con el Ambulatorio Antiusura. \nPor tercer año consecutivo\, se realizaron cinco citas radiofónicas bajo el título:«BAJA LA MALEDUCACIÓN FINANCIERA\, Rudimentos de educación financiera en pocas palabras\, para afrontar los retos de la vida cotidiana en tiempos de Covid-19«. \nEl objetivo era llegar\, a través de la radio\, al mayor número posible de oyentes para ayudarles a rebajar\, poco a poco\, el nivel de «grosería financiera» con el que a menudo afrontan los retos cotidianos relacionados con cuestiones económicas. \nLas emisiones se emitieron durante el mes de octubre de 2020 en el circuito nacional de Radio Voce della Speranza (RVS) y en vídeo en la página de Facebook de la redacción romana facebook.com/rvsroma. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Ver los vídeos\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				#01 – Educación financiera: ¿podemos prescindir de ella? \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				#02 – Identikit del prestamista. ¿Cómo reconocer a un prestamista en tiempos de crisis? \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				#03 – Sobreendeudamiento en tiempos de Covid: medidas estatales y regionales que pueden salir al rescate \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				#04 – Moneda digital: ¿una deuda fuera de control? Tipos de medios de pago\, riesgos y oportunidades \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				#05 – Pizzo: ¿un impuesto como tantos otros? ¿Quién protege realmente a los empresarios? \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Escuchar podcasts\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					STOP A LA MALEDUCACIÓN FINANCIERA 2020 - #01 Educación financiera: ¿podemos prescindir de ella?\n					por HopeMedia Italia | 1 DE OCTUBRE DE 2020 \n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/hopemedia.it/wp-content/uploads/2020/11/lornitorinco-abbassomaleducazionefinanziaria202001.mp3\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					Voy a desglosar la mala práctica financiera 2020 - #02 Identikit del prestamista. ¿Cómo reconocer a un prestamista en tiempos de crisis?\n					por HopeMedia Italia | 8 DE OCTUBRE DE 2020 \n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/hopemedia.it/wp-content/uploads/2020/11/lornitorinco-abbassomaleducazionefinanziaria202002.mp3\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					BAJAR LA MALEDUCACIÓN FINANCIERA 2020 - #03 Sobreendeudamiento en tiempos de Covid: medidas estatales y regionales que pueden ayudar.\n					por HopeMedia Italia | 15 DE OCTUBRE DE 2020 \n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/hopemedia.it/wp-content/uploads/2020/11/lornitorinco-abbassomaleducazionefinanziaria202003.mp3\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					BAJAR LA MALEDUCACIÓN FINANCIERA 2020 - #04 Dinero digital: ¿una deuda fuera de control? Tipos de medios de pago\, riesgos y oportunidades.\n					por HopeMedia Italia | 22 DE OCTUBRE DE 2020 \n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/hopemedia.it/wp-content/uploads/2020/11/lornitorinco-abbassomaleducazionefinanziaria202004.mp3\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					BAJAR LA MALEDUCACIÓN FINANCIERA 2020 - #05 El latrocinio: ¿un impuesto más? ¿Quién protege realmente a los empresarios?\n					por HopeMedia Italia | 29 OCTUBRE 2020 \n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/hopemedia.it/wp-content/uploads/2020/11/lornitorinco-abbassomaleducazionefinanziaria202005.mp3
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SUMMARY:Aquí mando yo.
DESCRIPTION:Aquí mando yo.  \n			\n				\n				\n				\n				\n				¿Es el dinero el que gobierna sobre ti o eres tú el que gobierna sobre ellos? \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Educación financiera en la escuela\n			\n				\n				\n				\n				\n				La Fundación ADVENTUM\, de nuevo con motivo del Mes de la Educación Financiera\, puso en marcha el proyecto «AQUÍ MANDO: ¿El dinero manda en ti o tú mandas en ellos? \nEl objetivo de la iniciativa era que los estudiantes fueran más conscientes de los gastos en que incurren durante el mes\, ya sea utilizando su dinero de bolsillo o sacándolo directamente de la cartera de sus padres\, mediante la construcción de un «diario financiero». \nNo se entregó a los alumnos un diario en el que pudieran anotar sus distintos gastos\, sino que la estructura del diario se construyó con los propios alumnos en el aula. El proyecto piloto se llevó a cabo a lo largo de 3 citas celebradas quincenalmente durante el mes de octubre de 2019 en 2 clases del Instituto Piaget-Díaz de Roma. \nEl curso concluyó con la grabación de unos anuncios radiofónicos sobre el tema del uso responsable del dinero realizados por los alumnos\, que se emitieron en Radio RVS dentro del programa Abbasso la maleducazione finanziaria el 31 de octubre. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Escuchar el episodio\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					  BAJA LA MALEDUCACIÓN FINANCIERA "¡Aquí mando yo! ¿Es el dinero quien manda en ti o eres tú quien manda en ellos?".\n					por HopeMedia Italia | 31 DE OCTUBRE DE 2019 \n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/podcast.radiovocedellasperanza.it/AWR/ITARM/ATT/ITARM_ATTx_20191031_abbasso-la-maleducazione-finanziaria-5-qui-comando-io-sono-i-soldi-che-comandano-su-di-te-o-sei-tu-che-comandi-su-di-loro_10_31_2019.mp3
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SUMMARY:Abajo la grosería financiera 2019
DESCRIPTION:Abajo la grosería financiera  \n			\n				\n				\n				\n				\n				Educación financiera en pocas palabras\, para afrontar los retos de la vida cotidiana \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Educación financiera en la radio\n			\n				\n				\n				\n				\n				La  Fundación ADVENTUM  con motivo del Mes de la Educación Financiera 2019\, promovido por la  Comité del FRE para la planificación y coordinación de las actividades de educación financiera  (Ministerio de Economía y Hacienda)\, ha producido por segundo año consecutivo una serie de citas radiofónicas tituladas: «STOP MALEDUCACIÓN FINANCIERA\, educación financiera en pocas palabras\, para afrontar los retos de la vida cotidiana«. \nEl objetivo era llegar\, a través de la radio\, al mayor número posible de oyentes para ayudarles a rebajar\, poco a poco\, el nivel de «grosería financiera» con el que a menudo afrontan los retos cotidianos relacionados con cuestiones económicas. \nLas emisiones se emitieron durante octubre de 2019 en el circuito nacional de Radio Voce della Speranza (RVS). \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Escuchar podcasts\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					BAJAR LA MALEDUCACIÓN FINANCIERA - #1 - "¿Pero sabes cuánto gastas cada mes?"\n					por HopeMedia Italia | 3 DE OCTUBRE DE 2019 \n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/podcast.radiovocedellasperanza.it/AWR/ITARM/ATT/ITARM_ATTx_20191003_abbasso-la-maleducazione-finanziaria-1-ma-tu-lo-sai-quanto-spendi-ogni-mese_10_03_2019.mp3\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					BAJAR LA MALEDUCACIÓN FINANCIERA - #2 - "¿Pero sabes cómo funciona un banco?"\n					por HopeMedia Italia | 10 OCTUBRE 2019 \n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/podcast.radiovocedellasperanza.it/AWR/ITAFI/ATT/ITAFI_ATTx_20191010_abbasso-la-maleducazione-finanziaria-2-ma-tu-lo-sai-come-funziona-una-banca_10_10_2019.mp3\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					BAJAR EL MALEDUCAMIENTO FINANCIERO - #3 - "¿Pero sabes lo que es el sobreendeudamiento?"\n					por HopeMedia Italia | 17 DE OCTUBRE DE 2019 \n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/podcast.radiovocedellasperanza.it/AWR/ITARM/ATT/ITARM_ATTx_20191017_abbasso-la-maleducazione-finanziaria-3-ma-tu-lo-sai-che-cos-il-sovraindebitamento_10_17_2019.mp3\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					BAJAR LA MALEDUCACIÓN FINANCIERA - #4 - "¿Pero sabéis lo que es la usura?"\n					por HopeMedia Italia | 25 DE OCTUBRE DE 2019 \n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/podcast.radiovocedellasperanza.it/AWR/ITARM/ATT/ITARM_ATTx_20191025_abbasso-la-maleducazione-finanziaria-4-ma-tu-sai-che-cos-lusura_10_25_2019.mp3\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					BAJAR LA MALEDUCACIÓN FINANCIERA - #5 - "¡Aquí mando yo! ¿Es el dinero quien manda en ti o eres tú quien manda en ellos?".\n					por HopeMedia Italia | 31 DE OCTUBRE DE 2019 \n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/podcast.radiovocedellasperanza.it/AWR/ITARM/ATT/ITARM_ATTx_20191031_abbasso-la-maleducazione-finanziaria-5-qui-comando-io-sono-i-soldi-che-comandano-su-di-te-o-sei-tu-che-comandi-su-di-loro_10_31_2019.mp3
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SUMMARY:Más allá de lo debido
DESCRIPTION:Más allá de lo debido  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Proyecto promovido por la Fundación ADVENTUM y el Ambulatorio Antiusura y financiado por 8xmille de la Iglesia Cristiana Adventista. \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n\n\n\n\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				La obra\n			\n				\n				\n				\n				\n				Por iniciativa de la Oficina III de la Dirección V del Departamento del Tesoro del MEF\, la Fundación Adventum participó en el Mes de la Educación Financiera\, encargando a la Asociación ELEUSIS la escritura de una nueva obra de teatro sobre el tema del uso responsable del dinero y el riesgo de usura. «Más allá de lo debido» es un espectáculo interactivo que combina elementos narrativos y fragmentos teatrales\, trazando la historia y el desarrollo del dinero y la usura. El principal objetivo de la puesta en escena era integrar la esfera emocional en los procesos de aprendizaje. Combinar los aspectos racionales y emocionales para fomentar la comprensión del contenido y estimular el uso consciente del dinero. Una amplia reflexión que parte de la antigua Grecia y llega hasta nuestros días y cuenta la historia a través de las historias de los personajes. \nMás allá de lo debido» tiene un final sorprendente\, ya que el narrador se dirige al público y le pide que guíe a la joven protagonista\, que vive en una familia sometida a la usura\, hacia una elección: ir a denunciar el incidente a la policía o marcharse con su madre\, como le gustaría a su padre\, para que resuelva la situación a su manera. La historia tendrá el final que la mayoría de los alumnos haya elegido\, luego se mostrará también el final descartado para que posteriormente se pueda hacer una reflexión\, abierta a la interacción con los alumnos. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Descripción de la actividad realizada\n			\n				\n				\n				\n				\n				La obra se representó el 22 de noviembre de 11.00 a 13.00 horas. Tras un saludo del presidente de la Fundación Adventum\,  Franco EvangelistiDr.  Lavinia Monti\, Jefe de la Oficina III de la Dirección V del Departamento del Tesoro del Ministerio de Economía y Hacienda\, responsable\, entre otras cosas\, del Fondo de Prevención de la Usura del MEF\, introdujo el tema de la educación financiera y\, a continuación\, facilitó a los alumnos información sobre el fenómeno de la usura y sus instrumentos de prevención. Entonces empezó la obra. \nEl final de la historia presentaba una elección al público: los chicos optaron por no denunciar. La historia tuvo su dramático final. Entonces se escenificó el otro final posible\, que en cambio conduciría\, tras diversas vicisitudes\, a la liberación de la familia protagonista del azote de la usura. Tras presentar este segundo final\, el narrador volvió a preguntar al público qué elegirían ahora. Pero la mayoría de los chicos no levantaron la mano para la denuncia. \nA continuación\, el Dr. Monti tomó la palabra para subrayar algunos pasajes de la obra que acababa de representarse e instar a los jóvenes a reflexionar profundamente sobre el fenómeno del sobreendeudamiento y la usura. Por último\, la profesora Roberta Poli tomó la palabra e intentó suscitar la reacción del público. Algunos jóvenes respondieron expresando una duda que invadió la sala: ¿hasta qué punto es arriesgado en realidad denunciar? ¿Estamos seguros de que saldrá? ¿No se corre el riesgo de empeorar la situación? El profesor animó a los niños a reflexionar sobre la importancia de denunciar para salir de situaciones tan problemáticas. El director del instituto\, los profesores y\, sobre todo\, los alumnos agradecieron de corazón la iniciativa realizada. \nAl acto asistieron más de 150 estudiantes\, en su mayoría de secundaria\, pero también hubo una representación de alumnos de secundaria de un colegio vecino\, invitados para la ocasión. Según los testimonios recogidos por el profesor que fue nuestra persona de contacto para la organización del acto\, el debate\, tras salir del teatro\, continuó en las aulas. Incluso durante el taller de teatro que los actores de Eleusis impartieron en el instituto\, varios alumnos mostraron interés y agradecimiento por el acto al que pudieron asistir. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Testimonios\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n«Me gustó mucho porque fue muy creativo\, me hizo darme cuenta de muchas cosas que ni siquiera pensaba que existían\, fue  atractivo». \n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n«Fue muy bonito\, me emocioné\, una experiencia que no hay que perderse\, además me hizo darme cuenta de muchas cosas que antes no sabía». \n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n«Me gustó mucho el teatro\, me transmitió muchas emociones sobre todo gracias a los muy buenos actores. También me enseñó mucho sobre la vida y a tener cuidado». \n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n«El espectáculo realmente hizo que la gente entendiera lo que es el desgaste\, de una manera divertida. Lo disfruté mucho». \n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n«El espectáculo estuvo muy bien\, se explicó bien el concepto de usura. El mensaje que me transmitió fue que siempre hay que pedir ayuda en momentos de necesidad. \n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n«El espectáculo estuvo muy bien\, se explicó bien el concepto de usura. El mensaje que me transmitió fue que siempre hay que pedir ayuda en momentos de necesidad. \n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n«El espectáculo fue muy bueno e interesante\, el mensaje que me transmitió es el de pedir siempre ayuda en momentos de necesidad sobre todo para aquellos que se aprovechan de tu fragilidad o en el caso del desgaste de tus problemas y recursos económicos. \n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n«Fantástico es decir poco. Gracias por agraciarnos con esta visión. \n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				Impacto social\n			\n				\n				\n				\n				\n				Para medir el impacto social del acontecimiento\, nos referimos a las nuevas acciones generadas por el proyecto realizado\, que se prolongan en el tiempo.\n\nPrograma de radio emitido el 6 de diciembre de 2018 en Radio Voce della Speranza Roma. Repartidos por el circuito nacional. \n\n\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					\n					\n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/podcast.radiovocedellasperanza.it/AWR/ITARM/ATT/ITARM_ATTx_20181206_pice-oltre-ci-che--dovuto-leducazione-finanziaria-a-scuola_12_06_2018.mp3\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Vídeo con entrevistas relacionadas con el acto teatral«Más allá de lo debido» en HopeMedia.co.uk\n  \n\nEntrevista con Filippo Rubbo\, pedagogo teatral\, actor\, director y organizador.\nEntrevista con tres estudiantes adultos del instituto de enseñanza superior Piaget-Díaz.\nEntrevista con Giorgia Gramantieri\, pedagoga teatral\, actriz y dramaturga\, y Sheida Jaafari\, formadora teatral y actriz.\nEntrevista con la Dra. Lavinia Monti\, Jefa de la Oficina III de la Dirección V del Departamento del Tesoro Ministerio de Economía y Hacienda  Finanzas\, responsable\, entre otras cosas\, del Fondo de Prevención de la Usura del MEF.\nEntrevista con Roberta Poli\, profesora de metodologías operativas en el Instituto Superior Piaget-Díaz.
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DESCRIPTION:«¡Cuenta conmigo! \n			\n				\n				\n				\n				\n				La agenda financiera: instrucciones de uso. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Educación financiera en la radio\n			\n				\n				\n				\n				\n				El objetivo era sensibilizar al mayor número posible de personas sobre el uso responsable del dinero\, a través de la radio\, empezando por una reflexión sobre la «agenda financiera» y los riesgos de no utilizarla. Se realizaron cuatro emisiones que se emitieron en Radio Voz de la Esperanza durante el mes de octubre de 2018. \nMás información en www.quellocheconta.gov.it \n  \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Escuchar podcasts\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					Cuenta conmigo #01 - La agenda financiera entre sueños y necesidades\n					por HopeMedia | 4 de octubre de 2018 \n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/podcast.radiovocedellasperanza.it/AWR/ITARM/ATT/ITARM_ATTx_20181002_conta-su-di-me-il-diario-finanziario-tra-sogni-e-bisogni_10_02_2018.mp3\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					Cuenta conmigo #02 - la agenda financiera para no perseguir un espejismo\n					por HopeMedia | 9 de octubre de 2018 \n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/podcast.radiovocedellasperanza.it/AWR/ITAFI/ATT/ITAFI_ATTx_20181009_conta-su-di-me-il-diario-finanziario-per-non-inseguire-un-miraggio_10_09_2018.mp3\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					Cuenta conmigo #03 - la agenda financiera para no caer en una pesadilla\n					por HopeMedia | 16 de octubre de 2018 \n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/podcast.radiovocedellasperanza.it/AWR/ITARM/ATT/ITARM_ATTx_20181016_conta-su-di-me-il-diario-finanziario-per-non-cadere-in-un-incubo_10_16_2018.mp3\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n					Cuenta conmigo #04 - la agenda financiera para hacer realidad un sueño\n					por HopeMedia | 23 de octubre de 2018 \n					https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/podcast.radiovocedellasperanza.it/AWR/ITARM/ATT/ITARM_ATTx_20181023_conta-su-di-me-il-diario-finanziario-per-realizzare-un-sogno_10_23_2018.mp3
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SUMMARY:La otra cara de la realidad
DESCRIPTION:La otra cara de la realidad \n			\n				\n				\n				\n				\n				Historias suspendidas entre el sobreendeudamiento y la usura. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Proyecto promovido por la Fundación ADVENTUM y el Ambulatorio Antiusura y financiado por 8xmille de la Iglesia Cristiana Adventista. \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n\n\n\n\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Formación sobre el uso del dinero a través del teatro\n			\n				\n				\n				\n				\n				La Fundación Adventum\, en colaboración con el Ambulatorio Antiusura\, quiso emprender un nuevo curso de formación en el uso responsable del dinero\, trabajando en la puesta en marcha de un taller de teatro dirigido a estudiantes de secundaria de Roma\, en el que los propios alumnos\, junto con sus profesores de arte dramático\, pudieran escribir el texto a representar. La tarea fue encomendada a la Asociación Eleusis\, un grupo permanente de formación humana y teatral. El trabajo se organizó tomando caminos separados para cada grupo (escuela por escuela)\, construidos para unirse en la realización de la representación final\, realizada a través de un periodo de ensayos compartidos. \n			\n				\n				\n				\n				\n				La primera\n			\n				\n				\n				\n				\n				El taller teatral\, en el que participaron unos 20 alumnos\, tenía como objetivo profundizar en el tema del uso responsable del dinero\, centrándose en el riesgo del sobreendeudamiento y la usura.Las sesiones de formación ofrecidas por la Fundación Adventum y el Ambulatorio Antiusura fueron valiosas en este sentido.La primera representación de «La otra cara de la realidad»\, celebrada el 19 de abril de 2017 en el Liceo Classico Montale\, contó con la presencia de Laura Baldassarre\, concejala de Escuelas de Solidaridad Persona\, Escuela y Comunidad del Ayuntamiento de Roma\, en un encuentro que vio cómo la escuela se abría al territorio\, convirtiéndose por un día en un centro de formación e información no solo para jóvenes\, sino también para adultos. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Vídeo resumen del proyecto realizado por los chicos.\n			\n				\n				\n				\n				\n				Participaron estudiantes de los institutos:– Escuela Secundaria Clásica «E. Montale  – Instituto Estatal «V. Gassman  – Escuela Secundaria Estatal Piajet Diaz \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Aspectos destacados del proyecto\n			\n				\n				\n				\n				\n				El taller teatral\, en el que participaron unos 20 alumnos\, tenía como objetivo profundizar en el tema deluso responsable del dinero\, centrándose en el riesgo del sobreendeudamiento y la usura. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				El espectáculo completo\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				La primera representación de la obra tuvo lugar el 19 de abril de 2017 en el Liceo Clásico «E. Montale » de Roma. Participaron varias personalidades institucionales de la zona. \nPor un día\, la escuela se convirtió en un centro de formación e información no sólo para jóvenes\, sino también para adultos.
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SUMMARY:Sólo si puedes: GIRA
DESCRIPTION:Sólo si puede  \n			\n				\n				\n				\n				\n				Usa tu dinero de forma responsable. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Proyecto promovido por la Fundación ADVENTUM y el Ambulatorio Antiusura y financiado por 8xmille de la Iglesia Cristiana Adventista. \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n\n\n\n\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				La gira\n			\n				\n				\n				\n				\n				Campaña de sensibilización sobre el tema del uso responsable del dinero\, en gira con una furgoneta camper «a medida» que salió de Roma el 18 de marzo y recorrió 19 ciudades italianas\, para terminar en Ragusa el 18 de junio de 2017. Seguido por un equipo de tres/cuatro personas\, también disponía de una mesa itinerante con voluntarios de la Fundación ADVENTUM o del Ambulatorio Antiusura que podían dar una primera respuesta sobre cuestiones relacionadas con el uso del dinero en relación con el sobreendeudamiento y el riesgo de usura. En cada etapa se presentó una actuación de artistas callejeros para estimular a los transeúntes a reflexionar sobre el tema. En esa ocasión\, se distribuyeron gadgets y material informativo sobre la existencia de los Fondos de Prevención de la Usura y del Fondo de Solidaridad para las Víctimas de la Usura\, de conformidad con los artículos 14 y 15 de la Ley 108/96\, que son herramientas fundamentales tanto en la prevención como en la lucha contra el fenómeno de la usura.
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SUMMARY:Nada a cambio de nada: TOUR
DESCRIPTION:Nada por nada  \n			\n				\n				\n				\n				\n				Historias suspendidas entre el sobreendeudamiento y la usura. \n			\n				\n				\n				\n				\n				La gira\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Proyecto promovido por la Fundación ADVENTUM y el Ambulatorio Antiusura y financiado por 8xmille de la Iglesia Cristiana Adventista. \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n\n\n\n\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				El proyecto teatral «Nada por nada\n			\n				\n				\n				\n				\n				«Nada por nada. Historias suspendidas entre el sobreendeudamiento y la usura» es un viaje teatral y una viva reflexión sobre un tema de candente actualidad\, que históricamente viene de lejos y hoy adquiere características y modalidades cada vez más penetrantes e insidiosas. \nA través de las historias emblemáticas de personajes extraídos de la realidad de testimonios e indagaciones\, se despliega un viaje emocional y convincente que implica y hace reflexionar\, pero que\, sobre todo\, esperamos\, sea un ejemplo y una guía para una gestión consciente del dinero\, una advertencia palpitante para estar alerta ante la trampa de la usura\, que se aprovecha de la vulnerabilidad emocional y psicológica de las personas en dificultades\, pero también un empujón a la valentía para pedir ayuda a las instituciones cuando el problema se vuelve insalvable y peligroso. \nLa difícil situación económica y la falta de una cultura sobre el uso responsable del dinero han provocado un crecimiento exponencial del fenómeno en todo el país. \nCada vez es más frecuente que artesanos\, comerciantes\, empresarios y familias caigan en manos de usureros por culpa de un problema del que se habla poco y que sólo está en el candelero cuando las noticias sobre delincuencia se ocupan de él\, con asesinatos\, suicidios o violencia contra las víctimas. \nLa educación en el uso responsable del dinero es\, por tanto\, un primer objetivo importante que debe perseguirse con actividades específicas de sensibilización y alfabetización\, fomentando una conciencia social que ayude a comprender las causas del problema y a atajarlo. Empezando por la generación más joven. \nPrecisamente por eso\, la obra y su escritura se dirigen a un público de jóvenes\, los primeros en comprender el alcance y la gravedad del fenómeno. En este sentido\, el papel del Ministerio de Educación\, los directores y los profesores es crucial para la implicación de los estudiantes\, y la obra de teatro debe ser un momento de un proceso más amplio de reuniones\, debates\, temas de clase y estudios en profundidad en las aulas y los centros escolares. \n			\n				\n				\n				\n				\n				La gira nacional\n			\n				\n				\n				\n				\n				En 2016\, la gira nacional de la obra Niente per Niente formó parte de la campaña de sensibilización sobre el uso responsable del dinero ‘Solo se puoi’ (Solo si puedes)\, promovida por la Fundación ADVENTUM una vez más en colaboración con el Ambulatorio Antiusura y financiada gracias a la aportación 8xmille a la Iglesia Adventista. \nEl recorrido siguió las siguientes etapas: Parma\, Nápoles\, Milán\, Jesi y Florencia. \nPara las escuelas que participaron en los actos teatrales de Nápoles y Florencia\, en mayo de 2016\, fue posible celebrar reuniones en profundidad en las aulas con abogados del Ambulatorio Antiusura. \nLas escuelas implicadas fueron \nNápoles– Instituto Isabella D’Este-Caracciolo– Istituto Ippolito Cavalcanti; Istituto F. Degni (Torre del Greco) \nFlorencia– Instituto Leonardo da Vinci \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Vídeo Florencia\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista a Cristiano Valli\, Presidente del Distrito 5\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista a Mauro Sbrillo\, Presidente de la Coordinadora Toscana de Grupos de Autoayuda\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Entrevistas de la asociación «Nosotras\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista Piero Amati\, Spinal Unit Sports Group Florencia\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Vídeo Jesi\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista Presidente del Consejo Municipal\, Daniele Massaccesi\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista a Marisa Campanelli\, Consejera de Políticas Sociales\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista a Liliana Rovaldi\, Jefa de la Policía Local\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista a Luca Butini\, teniente de alcalde\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista a Giuseppe Latini\, responsable de Cáritas\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Resumen etapa «Nada por nada» Jesi\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Vídeo Milán\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista a Lisa Mazoni\, fundadora de la asociación «Puntozero\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista a Martina Galli\, voluntaria de la asociación «Libera\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista a Olimpia Monda\, directora de la cárcel de menores «C. Beccaria\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Vídeo Parma\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista al alcalde Federico Pizzarotti\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista al prefecto Giuseppe Forlani\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Resumen del escenario «Nada por nada» Parma\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Vídeo Nápoles\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista Alcalde Luigi De Magistris\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista al actor Francesco Meloni\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista al concejal de Cultura\, Gaetano Daniele\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Franco Evangelisti ‘Fundación Adventum\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista al Dr. Massimo Costa\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				Entrevista Luigi Ciatti «Ambulatorio contra la usura\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Testimonios\n			\n				\n				\n				\n				\n				18/05/2016 \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n«¡Gracias a todos! Mis alumnos disfrutaron mucho con el espectáculo\, pero sobre todo con el tema del que dicen que nadie antes  de que hubieras dicho algo. Seguimos: el próximo martes vendrá el abogado Ciatti a presentar un cuestionario a los alumnos  y dos vídeos. ¡Intentémoslo de nuevo! Un cordial saludo». \n\nFranca Abazia (profesora del Instituto Leonardo da Vinci de Florencia) \n\n			\n				\n				\n				\n				\n				19/05/2016 \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n«¡Considero un privilegio haber colaborado con una pequeñísima aportación de compromiso acompañando a una quinta clase del ITIS da Vinci! En una época en la que es raro encontrar a quienes trabajan (…) con espíritu de fraternidad gratuita y\, por el contrario\, es cada vez más fácil toparse con quienes no hacen «nada por nada»\, ¡vuestra propuesta teatral fue un bello testimonio en contenido y métodos de valores tan raros como preciosos! Muchas gracias a usted y a todos los organizadores». \n\nAlessandro Martini (profesor del Instituto Leonardo da Vinci de Florencia) \n\n			\n				\n				\n				\n				\n				25/05/2016 \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n«Gracias a todos por la oportunidad que habéis brindado a nuestros adolescentes\, y gracias también de mi parte y de la de mis compañeros\, por darnos la oportunidad de reflexionar en clase sobre un tema tan actual e importante en la vida. La obra nos impresionó mucho\, pero vuestro compromiso\, al activar un taller de seguimiento\, nos hizo a todos un gran servicio. Nos gustaría tener la oportunidad de volver a reunirnos con vosotros\, precisamente porque cada uno\, por su parte\, ha contribuido a que surjan nuevas ideas para una «nueva» escuela que responda a las vías hacia la ciudadanía que tanto reclaman las directrices ministeriales. No basta con que los profesores hagan su propio trabajo\, aunque lo hagan con tanto entusiasmo; necesitamos personas como vosotros que participen realmente en la actividad de crecimiento. Un cordial saludo de nosotros los profesores y de todos los alumnos que han participado en vuestro proyecto’. \n\nFranca Abazia (profesora del Instituto Leonardo da Vinci de Florencia)
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Historias suspendidas entre el sobreendeudamiento y la usura» es un viaje teatral y una viva reflexión sobre un tema de candente actualidad\, que históricamente viene de lejos y hoy adquiere características y modalidades cada vez más penetrantes e insidiosas. \nA través de las historias emblemáticas de personajes extraídos de la realidad de testimonios e indagaciones\, se despliega un viaje emocional y convincente que implica y hace reflexionar\, pero que\, sobre todo\, esperamos\, sea un ejemplo y una guía para una gestión consciente del dinero\, una advertencia palpitante para estar alerta ante la trampa de la usura\, que se aprovecha de la vulnerabilidad emocional y psicológica de las personas en dificultades\, pero también un empujón a la valentía para pedir ayuda a las instituciones cuando el problema se vuelve insalvable y peligroso. \nLa difícil situación económica y la falta de una cultura sobre el uso responsable del dinero han provocado un crecimiento exponencial del fenómeno en todo el país. \nCada vez es más frecuente que artesanos\, comerciantes\, empresarios y familias caigan en manos de usureros por culpa de un problema del que se habla poco y que sólo está en el candelero cuando las noticias sobre delincuencia se ocupan de él\, con asesinatos\, suicidios o violencia contra las víctimas. \nLa educación en el uso responsable del dinero es\, por tanto\, un primer objetivo importante que debe perseguirse con actividades específicas de sensibilización y alfabetización\, fomentando una conciencia social que ayude a comprender las causas del problema y a atajarlo. Empezando por la generación más joven. \nPrecisamente por eso\, la obra y su escritura se dirigen a un público de jóvenes\, los primeros en comprender el alcance y la gravedad del fenómeno. En este sentido\, el papel del Ministerio de Educación\, los directores y los profesores es crucial para la implicación de los estudiantes\, y la obra de teatro debe ser un momento de un proceso más amplio de reuniones\, debates\, temas de clase y estudios en profundidad en las aulas y los centros escolares. \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				La gira nacional comenzó en 2016\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				Más información\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Puede ver el acto completo aquí \n			\n				\n				\n				\n				\n				\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				La primera\n			\n				\n				\n				\n				\n				– La primera representación tuvo lugar el 27 de abril de 2015 en la Sala Umberto de Roma\, para un público institucional nacional compuesto por administradores locales\, políticos\, magistrados\, representantes de asociaciones\, categorías y sindicatos\, medios de comunicación y periodistas\, y todos aquellos que desearon asistir al estreno de este importante acontecimiento. \n– Posteriormente\, los centros de enseñanza secundaria se implicaron en la puesta en escena de la obra en los auditorios o teatros de los propios centros. También se ha iniciado una gira por escuelas romanas con 10 representaciones del espectáculo. \n			\n				\n				\n				\n				\n				Testimonios\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n«Me dirijo a usted inmediatamente después de la representación teatral de esta mañana para informarle de la gran valoración que han hecho nuestros alumnos de la obra «Niente per niente» (Nada por nada)\, que ha conseguido retener tanto a los «pequeños» del curso escolar de dos años (que eran pocos porque sus compañeros están de viaje de estudios) como a los «adultos»\, que han apreciado el lenguaje explícito de los cuatro protagonistas (especialmente las continuas llamadas de Francesco Meoni a su teléfono móvil)\, la atractiva trama y la sobreabundante escenografía. Personalmente\, me llamó la atención la mezcla de medios de comunicación de masas (las pantallas de televisión)\, citas de autores clásicos y testimonios directos y conmovedores de víctimas de la usura que consiguieron salir adelante. Fue una lección de vida para nuestros alumnos\, haciéndoles tomar conciencia de la cruda realidad de la usura que\, a través de los «amigos de los amigos» siempre dispuestos a ayudar a los que tienen dificultades financieras\, sólo conduce a la desesperación y al desprecio de estas personas sin escrúpulos. Os agradecemos a todos la oportunidad que habéis brindado a nuestro Instituto\, (…)». \n\nProf. Lilia Elvira Iona – I.I.S. ‘ENZO FERRARI’ – ITC ‘Giovanni da Verrazzano’ – Roma \n\n«La presente es para agradecerle sinceramente que permitiera a nuestros alumnos de tercer curso asistir a la obra de teatro «Nada por nada» el pasado 21 de mayo. Para algunos de ellos -los estudiantes de 3 B- representó la conclusión de un importante viaje que comenzó en 2013. Para todos ellos\, fue un motivo para debatir y explorar un tema de gran actualidad del que quizá no todo el mundo sea aún plenamente consciente. Los profesores también me expresaron su gran aprecio por el tema y por los actores\, que\, según me dijeron\, eran muy atractivos. (…)». \n\nProf. Alfi Tesciuba – Vicedirectora Colaboradora -A. Media School Sacerdoti.
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